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Scuola: “Usare la quarantena per un apprendimento libero, genuino e completo”

31 Marzo 20201 Aprile 2020 MARIO SALOMONE 1186 Views 0 Commenti Bhutan, coronavirus, e-learning, felicità, pandemia

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“Ci vuole un apprendimento libero da un’indebita dipendenza da costosi gadgets”. Una riflessione dal Bhutan, tessera della comunità planetaria di destino. Anche il piccolo regno himalayano è in quarantena e le case diventano aula. Takur S Powdyel, già ministro dell’istruzione e autore di “La Mia Scuola Verde”, propone: lasciamo gli studenti liberi di esplorare e di trovare modi innovativi e originali per dimostrare quanto hanno imparato. Ma in primo luogo occorre ricordarsi che la Vita è il principio base dell’apprendimento ed è la priorità “Numero 1”.

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Uno sprazzo di felicità nel buio

20 Marzo 202020 Marzo 2020 MARIO SALOMONE 779 Views 0 Commenti Bhutan, coronavirus, felicità, GNH

Ricorre il 20 marzo la Giornata internazionale della felicità (ispirata all’esperienza del Bhutan), che di fronte al dilagare della pandemia propone trenta piccole azioni di solidarietà e di speranza. “Keep Calm, Stay Wise & Be Kind” la parola d’ordine.

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Disuguaglianza e felicità collettiva, due termini inconciliabili

2 Aprile 2019 TIZIANA CARENA 591 Views 0 Commenti disuguaglianza, economia, felicità, giustizia sociale

Ai margini dell’ambiente. Parliamo di classi sociali e di uguaglianza/disuguaglianza sociale. La società globale e locale è ben poco solidale, le associazioni di volontariato non sono in grado di fronteggiare, da sole, la povertà crescente e, quindi, di creare, da sole, spazi estesi di solidarietà sociale e cresce la frammentazione sociale. Ma la felicità o è collettiva o non è: non può essere felice chi è in preda al bisogno. Libri e convegni ne hanno discusso recentemente.