Dante dì. Insegnare Dante oggi. Con quali occhi?

Guido Armellini, Luigi Bosi e Matteo Marchesini sono profondi conoscitori della scuola e dell’insegnamento dell’italiano. È loro, ad esempio, uno dei corsi più stimolanti e più diffusi nelle superiori: Con altri occhi. La letteratura e i testi, edito da Zanichelli.

Lo hanno realizzato insieme a un quarto autore, Adriano Colombo, che purtroppo è scomparso prematuramente, lasciando un grande vuoto, oltre che negli affetti dei colleghi, nel campo dell’educazione linguistica del nostro Paese. Il contributo di Adriano Colombo al corso della Zanichelli (integrato da un imponente apparato multimediale) era stato molto importante, fra l’altro anche proprio nel campo della storia della lingua italiana e quindi nella parte su Dante.

Guido Armellini, Luigi Bosi e Matteo Marchesini hanno risposto (collettivamente) ad alcune nostre domande sull’attualità di Dante e sulle sfide dell’insegnamento della letteratura italiana nel XXI secolo.

«Ci troviamo in una strana situazione – premettono Armellini, Bosi e Marchesini -. Da un certo punto di vista, Dante è lontanissimo da noi. Niente è più esotico, nel Duemila, di un poema enciclopedico in terzine dove il significato della vita viene svelato nell’aldilà. Né antico né moderno, l’autore della Commedia fa coincidere poesia, narrativa, filosofia e religione all’interno di un’architettura formale che ai nostri occhi è davvero di un altro mondo. Ci sembra di capire meglio non solo il mondo fuori squadra di Shakespeare, ma anche quello di Omero, altrettanto vario e irriducibile a unità.

Eppure, al tempo stesso, Dante ci appartiene…

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