Perse più della metà delle attività programmate e come portare comunque a contatto con la biodiversità. Una testimonianza dell’Ente di gestione dei Parchi emiliani

Continua l’inchiesta sulla situazione dell’educazione ambientale in seguito all’emergenza Covid-19. Intervista a Monia Cesari, Ente di gestione per i Parchi e la Biodiversità – Emilia Orientale. La pandemia ha comportato una perdita significativa delle attività e ha lasciato un segno indelebile sui bambini. Per rimediare, l’educazione outdoor si sposta nello spazio esterno degli edifici scolastici (o anche negli spazi urbani più adatti).

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La pandemia vista attraverso gli occhi degli educatori ambientali: un’esperienza siciliana

L’emergenza da Covid-19 vista dalla cooperativa Palma Nana di Palermo. Nonostante le grosse difficoltà iniziali ha preso il sopravvento la voglia di fare.
Intervista a Fabrizio Giacalone.

Un questionario per condividere le esperienze
Quella di Palma Nana e di Fabrizio Giacalone non è che una tra le tante realtà legate all’educazione ambientale toccate sensibilmente dall’avvento della pandemia. La rivista “.eco” e la rete WEEC Italia (World Environmental Education Congress) hanno promosso un’inchiesta su tutto il territorio nazionale per conoscere e raccontare le difficoltà riscontrate e le strategie adottate per il futuro da parte di chi svolge o commissiona attività di educazione ambientale.
Vuoi condividere con noi la tua esperienza? Clicca qui per rispondere al questionario online!

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Fare scuola ai tempi del Covid: risposte e reazioni dei ragazzi alle difficoltà della didattica a distanza

Fatica e stress, ma anche valori riscoperti. Un questionario sulla didattica a distanza ci racconta i disagi degli studenti e la speranza di tornare presto insieme. Arriva da parte loro un grande messaggio di umanità e una lezione di vita.

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