L'educazione sostenibile
La questione dell’arretratezza delle nostre scuole è stata sottoposta dai media all’attenzione del pubblico, a seguito della proposta della ministra Gelmini di avviare “corsi di recupero” per i professori del Sud, ritenuti responsabili della figuraccia fatta dai nostri 15enni scolarizzati nell’ultima indagine internazionale OCSE-PISA sull’alfabetizzazione linguistica, matematica e scientifica.
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“Mai fragole a dicembre” ammonisce dalla copertina un fragolone blu: sia perché transgenico sia perché illividito dal freddo invernale, la metafora cromatica dell’illecito o dell’inadeguato alimentare è immediata.
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Esplicitamente dedicato a tutte le famiglie coinvolte nella sfida dell’inserimento scolastico di un figlio con più di una disabilità, il libro – scritto da due operatrici che da anni si occupano di ricerca e consulenza sulla materia – si offre come una guida a insegnanti e a operatori della scuola primaria e secondaria di I grado.
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