Dicembre con “.eco”: immagini che parlano al pianeta e nuove prospettive di cittadinanza globale

Da dicembre sarà disponibile il nuovo, e ultimo numero dell’anno, di .eco – l’educazione sostenibile, in versione cartacea e online. Un appuntamento che torna puntuale a chiudere il 2025 con una selezione ricca di analisi, narrazioni e prospettive educative.

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Il numero si articola, come di consueto, attorno alle sue sezioni principali: un Tema monografico, un Primo Piano approfondito, un nucleo dedicato all’Educazione, e poi Rubriche, Recensioni, contributi visivi e racconti dal territorio.

Il Tema, Parole e immagini in verde, propone una riflessione ecocritica su albi illustrati, fumetti e narrazioni visive: un viaggio tra linguaggi e simboli che indagano il rapporto tra esseri umani, natura e immaginazione, mostrando come le immagini possano educare a nuove forme di attenzione ecologica. Non mancano riferimenti a film d’animazione, opere di autori come Miyazaki e Gianni Rodari, e fumetti che affrontano temi ambientali e climatici.

“Molte narrazioni ambientali presentano scenari distopici e catastrofici: da un lato possono sensibilizzare grazie al forte impatto emotivo, dall’altro rischiano di generare paura e accrescere il senso di impotenza. Il solarpunk risponde con futuri sostenibili, in cui tecnologia e natura convivono in armonia, le comunità sono solidali e l’ambiente è al centro della narrazione e della vita.”
Dall’articolo “Oltre l’ecoansia:il solarpunk come pedagogia narrativa per l’infanzia” di Dalila Forni.

Il Primo Piano, Siamo cittadini globali, affronta la cittadinanza planetaria tra diritti, educazione, sfide ambientali e responsabilità condivise. Dalle politiche pubbliche alle pratiche educative scolastiche, gli articoli interrogano cosa significhi, oggi, imparare a vivere in un mondo interconnesso e segnato da crisi che superano ogni confine.

“Martina, 16 anni di Bari, indossa scarpe prodotte in Vietnam, usa uno smartphone assemblato in Cina con minerali africani e partecipa a uno sciopero contro il genocidio in atto a Gaza. Nel frattempo, chatta con coetanei di tutto il mondo su TikTok e si indigna per le foto di plastica negli oceani. Martina vive già da cittadina globale, ma è davvero preparata a esserlo?”
Dall’articolo “Il mondo in una lezione. Perché l’educazione alla cittadinanza globale non può più aspettare” di Gabriella Calvano.

La sezione Educazione raccoglie contributi dedicati alla biodiversità, alle pratiche scolastiche, ai percorsi di lettura e alla citizen science, offrendo strumenti e riflessioni per insegnanti, formatori, educatori e realtà del territorio.

“Oggi, nel pieno di una crisi ecologica globale, la biodiversità non è solo una parola chiave delle agende ambientali, ma una lente per interpretare le trasformazioni del nostro tempo; dalla scomparsa degli impollinatori nelle città alle lotte per la difesa dei fiumi, dalle foreste urbane agli orti condivisi, le tensioni ecologiche ridisegnano ogni giorno le nostre geografie di vita.”
Dall’articolo “Biodiversità, ovvero immaginare modi diversi di stare nel mondo” di Monica Bernardi.

Completano il numero l’Editoriale di apertura, Rubriche, Finestre con fotografie e commenti e le recensioni, che ampliano lo sguardo su libri, esperienze e ricerche utili a chi si occupa di educazione ambientale e cultura della sostenibilità.

Il numero di dicembre sarà presto disponibile per abbonati e lettori: un invito a riflettere, raccontare e continuare a costruire un’educazione capace di connettere persone, immagini, territori e futuri possibili.

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