Decrescita al tempo di Coronavirus. E se parlassimo di Benessere interno lordo?

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Intendersi in questo momento difficile dell’incalzante pandemia e capire se e come si potrà uscire anche dalla pandemia economico-sociale con più benessere e qualità della vita. Lo sviluppo deve essere quello della coscienza che ci consente di avviarci proficuamente verso una società “immateriale”. Anche Serge Latouche mette i puntini sulle “i” del termine “decrescita”: «I nostri attuali modelli di consumo si servono di un immaginario colonizzato dalla pubblicità».

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Una “collana” intorno ai Parchi. 15 anni di libri per la conoscenza delle Aree protette e delle sue istituzioni.

L’iniziativa culturale che Renzo Moschini avvia nel 2005 con la casa editrice ETS di Pisa, cambia per crescere: oltre alle aree protette nel suo core, la collana diviene parte del più vasto tema dell’Ambiente come categoria generale, e si avvia la nuova direzione affidata all’architetto e docente pisano prof. Oreste Giorgetti.

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Non eravamo preparati…

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Non avremmo mai pensato che dal quel fine settimana pauroso di fine febbraio dell’anno “bisesto” iniziasse un’apocalisse globale, un’apocalisse individuale e un’apocalisse universale. Previsioni e allarmi tempestivi sono stati ignorati e la pandemia ha colto governi e opinione pubblica impreparata. Considerazioni su reale e virtuale nell’era della globalizzazione. Come cambierà la nostra modalità della socializzazione?

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Scuola: “Usare la quarantena per un apprendimento libero, genuino e completo”

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“Ci vuole un apprendimento libero da un’indebita dipendenza da costosi gadgets”. Una riflessione dal Bhutan, tessera della comunità planetaria di destino. Anche il piccolo regno himalayano è in quarantena e le case diventano aula. Takur S Powdyel, già ministro dell’istruzione e autore di “La Mia Scuola Verde”, propone: lasciamo gli studenti liberi di esplorare e di trovare modi innovativi e originali per dimostrare quanto hanno imparato. Ma in primo luogo occorre ricordarsi che la Vita è il principio base dell’apprendimento ed è la priorità “Numero 1”.

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L’importanza del monossido di di-idrogeno. Non ne sapremo mai abbastanza

Il nuovo libro di Ugo Leone fornisce una guida godibile e completa per conoscere un elemento critico e fonte di gravi preoccupazioni come l’acido idrico. Presente ovunque sul Pianeta, a volte pericoloso ma essenziale e in realtà generalmente benefico, non si finisce mai di conoscerlo meglio. Ma attenti alle bufale: un insegnamento prezioso in questi tempi di ansia da Coronavirus.

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IUCN World Conservation Congress 2020 – One nature, one future.

Aree protette, strategie di conservazione della natura, paesaggi, cambiamenti climatici, diritti e governance: questi e altri sono gli argomenti del prossimo Congresso mondiale sulla conservazione della IUCN dove il binomio natura e futuro diviene il paradigma da seguire. Tutela della natura e sostenibilità a giugno dall’11 al 19 giugno a Marsiglia, in Francia, l’assise mondiale della conservazione naturalistica. Un appuntamento di grande attualità mentre è sancita la stretta relazione tra degrado, espansione umana sul pianeta e diffusione delle pandemie.

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Mattatoio N. 19

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Scene di guerra: quella dell’umanità a sé stessa e alla natura. Come in un celebre romanzo di Vonnegut, il sogno di riavvolgere la pellicola. Ma se il film non può girare all’indietro, noi possiamo girarne un altro tutto diverso in futuro.

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Coronavirus: le armi non fanno rima con salute e ambiente. E non parliamo di “guerra” all’epidemia

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“No arsenali, sì ospedali”, una petizione online, promossa da Disarmisti esigenti, WILPF Italia, ICAN e molte personalità per la conversione del sistema militare anche per sostenere le spese sanitarie urgenti e per finanziare il Green New Deal. La conversione ecologica comincia anche dal disarmo, compreso quello del linguaggio: non usiamo la parola “guerra” per il contrasto all’epidemia da Coronavirus.

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Di fronte al Coronavirus, una ricerca bistrattata

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Il declino dell’eccellenza scientifica italiana, tra morti sospette e “un paese in cui la ricerca vale meno che nulla”, come ha affermato Silvio Garattini (fondatore dell’Istituto Mario Negri interamente dedicato alla ricerca scientifica). In un romanzo di Bruno Arpaia la scomparsa dalla scena politica e scientifica italiana di alcune grandi personalità del secondo dopoguerra. Lo scrittore aiuta a ricostruire le sorti dei potenziali padri della ricerca e comunque dello sganciamento dell’Italia dalla dipendenza dall’estero.

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Estinzioni e rigoglio evolutivo

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La sesta estinzione è il prodotto dei nostri disumani comportamenti. L’uscita dal Coronavirus deve tener conto anche di questo.

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I bambini non sono uguali davanti all’emergenza. Per chi è in condizioni di svantaggio la situazione peggiorerà

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I lunghi mesi di chiusura delle scuole aggraveranno la povertà educativa e i sostituti digitali, di per sé insufficienti, valgono meno per chi è in condizioni di svantaggio, socioeconomico o psicofisico. Materiali per affrontare meglio la sfida della “scuola a casa”. Ad esempio, imparando a vigilare sulle “fake news”.

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Attenti ai pipistrelli, ma anche alle bufale (e ai virologi)

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Tra “10 motivi per essere ottimisti” del patologo Guido Silvestri, la conferma che non c’è nessuna macchinazione dietro la pandemia. Attenti ai cialtroni, dice il medico italiano emigrato negli Usa. Ma non tutto fa ben sperare.

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Uno sprazzo di felicità nel buio

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Ricorre il 20 marzo la Giornata internazionale della felicità (ispirata all’esperienza del Bhutan), che di fronte al dilagare della pandemia propone trenta piccole azioni di solidarietà e di speranza. “Keep Calm, Stay Wise & Be Kind” la parola d’ordine.

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Tamburi di guerra, mentre scatta il coprifuoco

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Vari interrogativi aleggiano nell’aria, rarefatta dall’emergenza. Ecco i più diffusi, tra vicinanze e distanza, tra iperconnessione e isolamento.

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Riflessioni sul “dopo”. Guardare al futuro: quanto sarà di resilienza e quanto di adattamento?

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Lezioni da trarre. Rotture da coltivare. Scenari nuovi da costruire. Si dovrà scegliere se tornare al modo di vita precedente o modificarlo adattandolo ai risultati che ha avuto su ciascuno un’esperienza mai vissuta con queste caratteristiche, vedendo anche la parte di bicchiere se non mezzo pieno, almeno un po’ pieno. La riflessione di Ugo Leone.

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Fare educazione ambientale anche da casa. E, perché no, anche qualche flash mob per il clima

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Costretti all’isolamento, possiamo rimanere comunque connessi in qualche modo con l’ambiente naturale e con le sfide planetarie. Consigli e proposte per vivere un “distanziamento” sostenibile. Pensando magari anche a dei flash mob per l’ambiente, non potendo scendere in piazza ogni venerdì.

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La lotta alla pandemia fa rima con ecologia. Nessuna tregua alle pandemie se continua il disastro ambientale.

Crescono le conferme sul rapporto Coronavirus-crisi ecologica e salute-ambiente. per salvarci dal Covid-19 dobbiamo salvare gli equilibri del Pianeta. La battaglia per il clima è una battaglia innanzitutto per il genere umano. La riposta alla domanda che molti si stanno ponendo (“Perché?) in alcuni articoli. Vediamo insieme cosa scrivono, ad esempio, Avvenire, Famiglia cristiana, il Manifesto e Le Monde diplomatique.

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COVID-19: ATTENZIONE ALL’EMERGENZA ISTRUZIONE, DICE L’UNESCO

Scuole e università chiuse in 39 paesi in Asia, Europa, Medio Oriente, Nord e Sud America, quasi un miliardo di bambini e di giovani a casa o a rischio di starci (dati dell’11 marzo). Gravi conseguenze, avverte l’UNESCO, per ragazzi e ragazze, con elevati costi sociali ed economici. L’UNESCO mobilita i ministri dell’istruzione e crea una task force per fronteggiare l’emergenza educativa e pubblica una guida a piattaforme e siti per l’e-learning.

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Coronavirus, clima, salute e ambiente

Ci sono molti più legami di quanti si pensi, o si dica, tra epidemia di Covid-19 e crisi ecologica globale. Riscaldamento globale, stili vita, degrado ambientale espongono l’umanità a gravi danni per la salute, le cui mappe corrispondono in genere a quelle dell’ingiustizia sociale e ambientale. Anche l’emergenza climatica e ambientale dovrebbe essere affrontata con misure eccezionali, che quando si vuole sono possibili, come dimostrano quelle per l’epidemia di Coronavirus.
Guida completa a ciò che abbiamo imparato (o reimparato) dall’emergenza Covid-19. Aperto il dibattito.

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