JOB&Orienta 2018

“Dalla cittadinanza al lavoro. Promuovere i diritti, formare competenze, garantire opportunità” alla Fiera di Verona dal 29 novembre al 1 dicembre la 28° edizione del Salone nazionale dell’orientamento, la scuola, la formazione e il lavoro. Un fitto calendario, a ingresso libero

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Summer school di educazione ambientale 2018: aperta anche a uditori e anche per un solo giorno

Gli ultimi aggiornamenti sulla summer school 2018 della rete WEEC Italia (20-25 agosto). Possibile partecipare come uditori anche per un solo giorno o a uno dei due moduli

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I miei bambini

“.eco” (su carta e web) dedicherà tutto il 2018 a una campagna sulla “Città delle bambine e dei bambini”. Una riflessione introduttiva intorno all’identità dell’infanzia contemporanea 

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Dalla Mesopotamia al tablet

L’officina della scrittura di Torino: l’ex-fabbrica “Aurora”. In 2500 metri quadrati il primo museo al mondo dedicato al segno nelle sue varie declinazioni. Fino al 14 gennaio 2018 una mostra per festeggiare un anno di vita

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Fra don Milani e la buona scuola. Intervista a Marco Rossi Doria

La scuola di Barbiana ridefinisce un paradigma educativo. Un’esperienza estrema e straordinaria, ma trasferibile alla scuola “normale”. Che deve affrontare nuove sfide, dalle ICT alla povertà di modelli per i ragazzi delle aree d’esclusione metropolitana. E resistere agli attacchi contro la scuola di massa. Ne abbiamo parlato con il “maestro di strada”, già sottosegretario all’Istruzione, che ha tra le proprie principali fonti d’ispirazione Lorenzo Milani

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Gita scolastica: onere e onore

La tragedia che in Svizzera ha spezzato tante giovani vite e i sogni e le speranze di altrettanti padri e

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Crisi economica e istruzione

A causa della crisi finanziaria mondiale, 72 milioni di bambini dei Paesi più poveri del pianeta rischiano di essere privati dell’accesso all’istruzione: questo l’allarme lanciato dal rapporto mondiale “Education for All 2010”, pubblicato dall’UNESCO.

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Educare alle regole

È compito della famiglia e della scuola far sperimentare ai giovani l’esistenza di limiti e di norme socialmente condivise. Senza la scoperta del limite non c’è crescita autentica possibile perché non c’è scoperta della propria identità personale e sociale, che derivano dal confronto con l’altro da sé e dall’assunzione consapevole di un ruolo sociale.

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